Свежие пополнения

  • Практико-ориентированный подход подготовки бакалавров в области информационных технологий в системе непрерывного образования «колледж – вуз» 
    Валишев, А. И.; Кулакова, И. В.; Никитин, А. А. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В работе обсуждается новая образовательная траектория достижения ступени бакалавриата в направлении информационных технологий на базе среднего профессионального образования. Формулируются условия практической экспериментальной ...
  • К вопросу об истории художественного образования в Сибири в 1920-е годы 
    Сотникова, Е. В. (2009)
    Статья посвящена проблеме художественного образования как составной части духовной культуры личности. Автор использовал неопубликованные материалы фондов государственных архивов Новосибирской, Омской, Томской, Иркутской ...
  • Роль метода алгоритмизации в преподавании истории 
    Арнаутов, Н. Б. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В рамках рассмотрения различных подходов в методике преподавания истории основное внимание в статье уделяется методу алгоритмизации. Данный педагогический подход создает возможности усвоения учащимися преемственности и ...
  • Проблема формирования билингвального сознания в обучении иностранным языкам 
    Алексеева, А. А. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В современной педагогической науке утверждается антропоцентрический подход к обучению, согласно которому учащийся рассматривается как субъект обучения, а результаты обучения оцениваются с точки зрения развития обучающегося. ...
  • Спецкурс «практика перевода» (из опыта работы) 
    Кабукина, Т. С. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В данной статье представлен обзор материалов, с которыми ведется работа на спецкурсе в течение нескольких последних лет, а также описаны некоторые виды работы с текстами. Опыт работы с учащимися, поступающими в СУНЦ из ...
  • Методы обучения аудированию 
    Радченко, Г. Л. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В статье рассматриваются методы обучения аудированию, обсуждаются цели аудирования, а также умения и навыки, которыми должны владеть учащиеся для реализации той или иной цели. Аудирование рассматривается как трехэтапный ...
  • Об оптимальном выборе способа решения задач 
    Софронов, А. В. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В данной работе описывается один метод обучения оптимальному выбору способа решения трудных задач. Автор показывает пример использования этого метода при решении одной конкретной задачи с параметрами: определение расположения ...
  • О многовариантности матричного представления комплексных чисел и кватернионов 
    Алешин, В. Д.; Егитов, А. В.; Таранова, Е. А. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В данной статье приведен пример творческого контакта между преподавателем математики и учениками СУНЦ НГУ. После краткого изложения истории развития понятия числа от натуральных к комплексным числам и кватернионам в статье ...
  • О психологии синтеза знаний 
    Галин, А. Л. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    С единых позиций видимого, слышимого, чувствуемого, с одной стороны, понимаемого – с другой, а также соотнесения того и другого в статье рассматриваются формирование представлений человека, процесс творчества, развитие ...
  • Объектно-ориентированная модель формирования индивидуальных учебных планов 
    Петрова, С. Ю.; Гудзовский, А. А.; Кузьмин, А. В. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    Одной из приоритетных задач в развитии образовательного потенциала можно назвать совершенствование форм получения высшего образования, в том числе развитие целевых и индивидуальных форм обучения. Это в свою очередь, порождает ...
  • Коэффициенты корреляции и информации 
    Савельев, Л. Я. (Новосибирский государственный университетНовосибирский государственный университет, 2009)
    В статье даются определения основных понятий элементарной теории вероятностей и описываются коэффициенты корреляции и информации для измерения зависимости между случайными переменными. Коэффициент корреляции проще, но он ...
  • Современные проблемы развития системы образования одаренных детей 
    Яворский, Н. И. (Новосибирский государственный университетНовосибирский государственный университет, 2009)
  • Рецензия на книгу: Бабайцева В. В. Русский язык 10–11 класс 
    Фазулина, Е. Ф. (Новосибирский государственный университет, 2009)
  • Рецензия на книгу: Куликов С. П., Миндолин В. А. XХ век. Новейшая история зарубежных стран 
    Борзенков, А. Г. (Новосибирский государственный университет, 2009)
  • Россия на исторических перекрестках 
    Кокоулин, В. Г. (Новосибирский государственный университет, 2009)
  • Система воспитания патриотизма в вузах: сущность, структура и функции 
    Плотников, И. Н. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    Для успешного патриотического воспитания военнослужащих, необходимо хорошо отлаженная система. В качестве элементов системы понимается материальное и идеальное. Компоненты патриотического воспитания: патриотическая идеология, ...
  • Моделирование системы воспитания патриотизма курсантов вузов: теоретические основы 
    Плотников, И. Н. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В педагогической науке все больше применяется метод моделирования. Под моделированием понимается конкретный образ изучаемого объекта. Моделирование используется в качестве эффективной системы патриотического воспитания ...
  • О методах выживания в экстремальных условиях (к курсу ОБЖ) 
    Захарова, С. П. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В статье описывается уникальный пример выживания П. О. Андреевой в условиях вынужденной автономии в природе. Человек в сельской местности живет в тесной связи с природой. Никто не застрахован от подобных случаев. Статистика ...
  • Работая в профильном классе 
    Толочко, Л. Н. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    Автор статьи – практикующий учитель литературы – делится своим опытом работы по профилизации обучения в социально-гуманитарном классе гимназии.
  • Учебный план – фундамент профильного обучения 
    Карпова, Л. Ю. (Новосибирский государственный университет, 2009)
    В статье говорится об основных направлениях доктрины российского образования, подробнее раскрывается понятие профильного обучения. Вниманию читателей представлены исторические факты развития профильного обучения в России ...