Теоретико-методологические аспекты оценки профессионально ориентированной игровой деятельности субъектов обучения в системе непрерывного образования

Abstract

Different approaches to organize control and evaluation of students in professional game modeling in life-long education are described. An example of the professional game modeling system and the rating technology are given.

В статье автор описывает различные подходы к организации контроля и оценки профессионально ориентированной игровой деятельности (ПОИД) студентов в системе непрерывного образования, а также предлагает модель системы ПОИД и технологию ее рейтинговой оценки