Отзыв о прочитанной книге как дополнительное средство развития навыков и умений письменной речи у детей, обучающихся на дому

Abstract

Speaking skills of children studying at home are much worse compared with skills and abilities of their peers attending school. A review of the pre-read book as a means of speech competence maintenance for children studying at home is observed.

Рассматриваются роль и место отзыва по прочитанной книге как средства повышения речевой компетенции детей на уроках русского языка, обучающихся на дому. Эта проблема особенно актуальна, поскольку речевые навыки и умения данной категории школьников находятся в явном проигрыше в сравнении с их остальными сверстниками, посещающими занятия в классе.