Характер участия студентов в археологических разведках в ходе полевой практики (по опыту совместной деятельности новосибирского государственного университета и института археологии и этнографии сибирского отделения российской академии наук)

Abstract

An important part of the field of student practice on the faculties of the historical profile of universities, in addition to excavation, an archaeological exploration. They allow us to obtain the competence needed in future professional activities a significant part of graduates. Without the quality of your intelligence can not be an exhaustive study of the objects of history and culture. During the years of joint work of the Novosibirsk State University and the Institute of Archaeology and Ethnography SB RAS of the organization of field practices of university students have accumulated great experience in archaeological prospecting with the participation of trainees. In the process of implementation of tasks intelligence they not only fulfill the curriculum, but also contribute significantly to solving major scientific problems concerning the ancient history of Siberia. Account of this experience will further enhance the scientific and educational process in training the historical profile.

Важной составной частью полевой студенческой практики на факультетах исторического профиля вузов, помимо раскопок, являются археологические разведки. Они позволяют получить компетенции, необходимые в дальнейшей профессиональной деятельности значительной части выпускников. В ходе многолетней совместной работы Новосибирского государственного университета и Института археологии и этнографии СО РАН по организации полевых практик студентов университета накоплен большой опыт проведения археологических разведок с участием практикантов. В процессе реализации задач разведок они не только выполняют учебный план, но и вносят существенный вклад в решение крупных научных проблем, касающихся древней истории Сибири. Изложение этого опыта будет способствовать дальнейшему совершенствованию научно-образовательного процесса в области подготовки специалистов исторического профиля.