4. Отзывы

Отзывы по программе "Методика преподавания математического анализа"

Здесь вы можете ознакомиться с отзывами слушателей курсов повышения квалификации о программе "Методика преподавания математического анализа".

Андрей Александрович Семенов

ассистент Кафедры высшей математики Физического факультета НГУ
— Очень понравились обсуждения некоторых деталей преподавания. Были рассмотрены конкретные решения некоторых проблем. Курс очень полезен.

Дмитрий Игоревич Качулин

м.н.с. Лаборатории нелинейных волновых процессом Физического факультета НГУ
— Курс очень интересный. Наиболее полезным представляется акцентирование на ключевых элементах курса. Данный курс может быть полезен не только преподавателям математического анализа, но и других математических курсов.

Александра Николаевна Молчанова

м.н.с. ИТПМ СО РАН
— Очень интересный и познавательный курс не только для тех, кто ведёт или собирается вести математический анализ, но и для преподавателей других дисциплин. Очень понравилось, очень близка идея максимальной алгоритмизации методов решения (про механизм распознавания и применимости метода решения к задаче и о пошаговой структуре самого метода решения). Еще считаю очень полезным введение в курс раздела, посвященного пониманию и использованию кванторов.

Анна Александровна Бондарь

инженер, НГУ
— Очень хороший курс. Были рассказаны замечательные педагогические приёмы. Считаю курсы очень полезными, хотелось бы повторить.

Румия Катдусовна Бельхеева

доцент Кафедры высшей математики Физического факультета НГУ
— Курс очень полезен и эффективен. Результаты с удовольствием буду применять на своих занятиях.

Ольга Владимировна Рязановская

ассистент Кафедры высшей математики НГУ
— Важен акцент на методику, приёмы преподавания математического анализа. Очень ценен опыт преподавателя с огромным стажем работы, знающего и любящего своё дело.

Подать заявку на прохождение курсов можно посредством формы онлайн-регистрации. По всем вопросам обращайтесь по телефону (383) 363-42-52 или по электронной почте ippknsu@gmail.com.